برنامه نویسی کودکان و نوجوانان

 تکالیف پروژه ای که نیاز به استفاده از اینترنت دارند نیز در مدارس انجام می شود. بنابراین ، اینترنت به عنوان یک عنصر ضروری آموزشی ، سرگرمی و اجتماعی آموزش کامپیوتر کودکان وارد زندگی ما می شود.

 در این حالت ، مدت زمان استفاده از اینترنت ممکن است با توجه به خانواده و شخص متفاوت باشد. نکته مهم در اینجا تعیین زمانی است که همه در آن توافق دارند

 ، با در نظر گرفتن زمانی که اعضای خانواده می توانند اوقات مشترکی را سپری کنند. این آموزش کامپیوتر کودکان قانون قانونی است که هر خانواده باید آن را مطابق با سیستم خود تنظیم کند.

بین توانایی های جسمی کودکان امروز و زندگی کودکی و شرایط محیطی 30 سال پیش تفاوت های زیادی وجود دارد. فرزندان ما دیگر در محله هایی که توسط آموزش کامپیوتر کودکان خانه های یک طبقه با باغ تشکیل شده است زندگی نمی کنند. وقتی از مدرسه می آیند ، به محض غذا خوردن نمی توانند بیرون بروند و بازی کنند.

 آنها به تنهایی نمی توانند برای مشکلاتی که در طول بازی با دوستانشان تجربه می کنند ، راه حلی پیدا کنند. وقتی در خیابان مشکلی دارند نمی توانند در همسایه را بزنند. آنها نمی دانند وقتی اشتباه رفتار می کنند ، از بزرگترهای خود آموزش کامپیوتر کودکان به غیر از والدین انتقاد خواهند کرد.

 در بازی های خانگی که در باغها انجام می شود ، آنها نمی توانند از گل ایرانیان سایبر رس گلدان و تابه درست کنند ، دختران نمی توانند برای عروسک های خود لباس بدوزند.

 مردان نمی توانند یک حلقه مفتولی درست کنند و با اتومبیل هایشان مسابقه می دهند و نمی توانند در مناطق باز محله با شور و هیجان گل کوکب بازی کنند. آنها نمی توانند از درخت بالا بروند و از باغ همسایه میوه بخورند.

 اکنون ، بازی های خیابانی غالباً به صورت ساختاری و همراه با گرایش در کلاس های نمایش یا تربیت بدنی انجام می شوند. بزرگسالان این قوانین را تعیین می کنند ، نه خودشان. بعد از مدرسه ، این اتفاق بیشتر در هر دو مرکز مطالعه رخ می دهد.

 یا اینکه تمام وقت در مدرسه می ماند. آخر هفته ها یا به کلاس می روند یا در صورت خوش شانسی بسته به قدرت اقتصادی خانواده در فعالیت های اجتماعی آموزش کامپیوتر کودکان یا ورزشی شرکت می کنند. کودکانی که مادرانشان در خانه در تلویزیون تماشا نمی کنند یا بازی های رایانه ای انجام نمی دهند. .

 کودکان در مقایسه با 30 سال پیش از نظر فناوری بسیار خوش شانس هستند ، آنها در سنین جوانی استفاده از ابزارهای ارتباطی مانند رایانه و تلفن های همراه را یاد می گیرند.

 آنها به راحتی به اطلاعات دسترسی دارند. تکالیف دریافت شده از طریق ایمیل آموزش رایانه کودکان و ایمیل. ما در عصر آموزش و پرورش هستیم که در اینترنت جستجو می شود و برای معلم فرستاده می شود.

که آنها تصدیق کنند که از پدر و مادرش عجیب و غریب دور می شوند ، بزرگترین آموزه ها بود ، تا زمانی که یک کودک قطعه قطعه ، در یک جمله ، و تمام حرکات قوت استفاده آموزش کامپیوتر کودکان از اینترنت برای پیوستن به به نوعی خارج از اتاق است

. بازوهای افراط گرایان با رسانه های اجتماعی خشن و مخفی و مهم مهم هستند ، اما چیزی وجود دارد که اصلاً هیچ چیز نیست.

بنابراین ، گروههای رادیکال طی سالها و از ترس آغاز خرد ، اجرای قانون ، مدارس ، رهبران مذهبی آموزش کامپیوتر کودکان و رهبران دیگر در سراسر جهان واقعا چالشهای فنی و جدی دارند.

 ممکن است جهان به فکر رادیکال های جوان باشد نادر است ، اما این واقعیت که فقط موارد با پروفایل بالا وجود ندارد ، شما برای جلب توجه به این موضوع دویدید.

امروزه ابزار برنامه های اجتماعی ، وب سایت ها ، تلفن های همراه ، موتورهای رایانه ای همه کشورهایی که در معرض خطر قرار ندارند

 می تواند درگاه هایی برای مکان های مختلف باشد ، اما ، خانواده موسسه فلسفه ایمنی آموزش کامپیوتر کودکان آنلاین. واشنگتن ، 600 ، UNITED اظهار داشت.

اما من اولین کار ایرانیان سایبر ی که باید انجام شود چیست؟

کودکان همیشه ترس از این را دارند که خطر بزرگی برای رشد ایجاد شود. بنابراین ، به عنوان مثال ، چه نوع خارج و از داخل مشاهده می شود

 که به احتمال زیاد انبوه کار در آداب و رسوم بسیاری از چیزها ، کسی که قادر است به دیدار دوستانش بیاید ، قدرت مردان با وجود این ، باران شروع به خودآزمایی آموزش کامپیوتر کودکان می کند ، ایده ها ، عمل و هویت چیزهای خاص خود را.

ریشه ها ، جاده هیچ تلاشی برای پایان سفر هیچ راننده ای نبود. اینترنت باعث شده است فرصت های بیشتری برای ایجاد پایان رسانه ایجاد شود ، این یک 24 ساعت شبانه روز در سراسر جهان است

بنابراین او عمل می کند ، هیچ چیز ممکن آموزش کامپیوتر کودکان است وجود نداشته باشد ، زیرا ذهن جوان تا ریشه ها علت آن نیست و یا نمی تواند یک عنصر از یک مسیر واحد از طریق ریشه باشد.

 حتی اگر در خارج از فضای مجازی پیوند داده شود آموزش رایانه کودکان ، می تواند فرصت های زیادی را برای یافتن از طریق اینترنت به ارمغان بیاورد ، تبدیل شدن به یک مرد به وفور کمک می کند 

این سیستم شامل یک صفحه و کارتهای فیزیکی است ، همراه با برنامه نصب شده روی یک رایانه لوحی ، که در آن فعالیتهای آموزشی ، چالشها و انیمیشن ها ارائه آموزش کامپیوتر کودکان می شود.

 این طراحی امکان انعطاف پذیری زیادی را در پیکربندی سطوح یا نام کاراکترها ، یا گنجاندن واژگان یا واج های جدید برای کار با آنها فراهم می کند.

 علاوه بر این ، سیستم آماده است تا در صورت عدم استفاده از صفحه فیزیکی ، فقط با برنامه روی رایانه لوحی بازی کند.

به عنوان کار آینده ، ضبط کلمات با صدای انسان ، زن آموزش کامپیوتر کودکان ، مرد و زمزمه از اهمیت برخوردار است. همچنین لازم است یک ارزیابی عمیق تر ، همراه با کودکان از هر دو مرکز اسپانیا و کلمبیا انجام شود.

 در ابتدا ، فعالیت های آموزشی معرفی شده تمریناتی است که در حال حاضر در مرکز اسپانیا روی آنها کار می شود و توسط مربیان انجام می شود. بنابراین ، ممکن است لازم باشد کلمات با متن کلمبیا سازگار شوند و ممکن است نیاز به تغییر داشته باشند.

علاوه بر این ، این گروه با یک گروه اسپانیایی آموزش روان کاربردی و روانشناسی آموزشی همکاری می کند ، که یک پروژه با یک مرکز برای کودکان ناشنوا آموزش کامپیوتر کودکان در مراکش ، علاقه مند ایرانیان سایبر به آزمایش این سیستم دارد.

 احتمالاً در این زمینه  جدید فرهنگی ، اصلاحاتی باید در قسمت محتوای (نام شخصیت های داستان ، کلمات) و نیز در قسمت زیبایی انجام شود.

یادگیری رمزگذاری مهارت های تفکر حل مسئله و انتقادی ، منطقی و تحلیلی را گسترش می دهد ، که فرصتی عالی برای کودکان برای ایجاد این مهارت ها از سنین پایین است.

برنامه نویسی کودکان با برنامه های کششی و رهائی بصری آغاز می شود. کودکان بلوک ها آموزش کامپیوتر کودکان را برای ساخت برنامه ها متصل می کنند (EX: LEGO). برنامه نویسی بصری بدون تایپ و نحو مفاهیم اساسی را آموزش می دهد.

این بر منطق پشت کد تأکید دارد. هنگامی که اصول را یاد گرفتند ، کودکان می توانند به زبان های برنامه نویسی سنتی مانند پایتون ، جاوا اسکریپت یا C ++ روی بیاورند.

از دوره های برنامه نویسی آنلاین و بازی ها گرفته آموزش رایانه کودکان تا دستورالعمل های کدگذاری شخصی و یادگیری آفلاین ، منابع زیادی در دسترس است. کودکان نباید فرصت آموزش کامپیوتر کودکان تمرین مهارت های برنامه نویسی خود را از دست بدهند!

 دانش آموزان با استفاده از نرم افزار رایانه ای و اتصال ربات از طریق USB ، به ربات های خود یا با کد متنی یا کد مسدود شده پاسخ می دهند تا به نور پاسخ دهند

، مسیرها آموزش کامپیوتر کودکان را دنبال کنند ، با ربات های دیگر ارتباط برقرار کنند. گاهی اوقات ، آنها چهره های LEGO® را برای سوار شدن می گیرند.

کلاسهای کامپیوتر برای بچه ها وستچستر

فایده: جنبه فیزیکی کدگذاری یک ربات ، تجربه لمسی را برای بچه ها ایجاد می کند و عنصر بازی را در خود دارد. بچه ها موفقیت و شکست را به طور یکسان آزمایش می کنند ، که رابطه سالم با شکست ، تکرار و حل مسئله را تقویت می کند.

تقاطع و مدل سازی در فضای سه بعدی. آنها آموزش کامپیوتر کودکان یاد می گیرند که مدل های کوچکی مانند جا مداد ، برچسب نام را از جمله موارد دیگر بسازند. دانش آموزان می توانند آن را خواب ببینند یا از یک فیلم تصویری برای الهام گرفتن و مدل سازی بینایی خود استفاده کنند.

آنها علاوه بر محدودیت های فن آوری ، در مورد تاریخچه چاپگرهای سه بعدی ، انواع مختلف آن ، نحوه تراز کردن صفحه ساخت و رشته بارگیری اطلاعات ایرانیان سایبر کسب می کنند. به طور معمول ، بچه ها با اشیا printed چاپ شده سه بعدی که خودشان طراحی کرده اند ، آنجا را ترک می کنند.

چاپ سه بعدی

مزیت: بچه آموزش کامپیوتر کودکان ها به کار در فضای سه بعدی عادت می کنند ، که می تواند به یادگیری انواع دیگر برنامه های CAD یا انیمیشن در خط پایین تبدیل شود. این که آیا طراحی طلا و جواهر ، انیماتور یا معمار شدن در آینده کودک است ، این دانش بنیادی می تواند یک پیشرفت عالی برای دانش هیجان انگیز آینده باشد.

وبلاگ مامان پاپینز را در مورد بهترین اردوگاه های STEM / STEAM در وستچستر ببینید!

6) طراحی گرافیک (سن 12+)

نوجوانان و نوجوانان می توانند ایجاد لوگو ، گرافیک وب ، پوستر فیلم و موارد دیگر را بیاموزند. در حالی که Adobe Suite استاندارد صنعت است ، در The DAE ما ابزارهای ضروری را در Gravit ، یک برنامه طراحی گرافیک تحت وب رایگان ، جستجو می کنیم. ایجاد پروژه های اصلی از گرافیک گرفته تا فونت های سفارشی بسیار جالب آموزش کامپیوتر کودکان است.

 هیچ تجربه قبلی با طراحی گرافیک لازم نیست. ابزارهای استفاده شده در Gravit شباهت زیادی به Adobe Illustrator دارند ، بنابراین مهارت ها در بیشتر برنامه های طراحی دیگر ترجمه می شوند!

مزیت: کودکان 5 تا 6 ساله آموزش رایانه کودکان می توانند آموزش کامپیوتر کودکان در حالی که با LEGO سرگرم می شوند و خلق می کنند ، تجربه کامپیوتر را کسب کنند.

7) طراحی بازی سه بعدی (13 سال به بالا)

توابع اجرایی

حافظه کاری Visuo-space

• خرده آزمون ضربه کلاس رباتیک کودکان به عقب Corsi Block (آزمون BVN). این آزمون مشابه خرده آزمون Forward Corsi Block Tapping بود ، اما با اندازه گیری حافظه کاری بصری-مکانی از کودک می خواست که نه تنها به خاطر بیاورد بلکه با لمس بلوک های نشان داده شده توسط آزمونگر به ترتیب معکوس

، اطلاعات مکانی-فضایی را نیز دستکاری کند. طولانی ترین دنباله بلوک ها که به ترتیب معکوس به درستی تکرار می شوند ، بازه به دست آمده را نشان می دهد و سپس به عنوان نمره نهایی آزمون (نمره دامنه 1-7) محاسبه کلاس رباتیک کودکان می شود (Bisiacchi و همکاران ، 2005).

• مسیرهای ماتریکس (BVS-Corsi). این آزمون حافظه کاری کلامی و فضایی-مکانی را با درخواست از کودک برای تعیین مقصد نهایی در یک ماتریس با گوش دادن به دنباله ای از مراحل مکانی که توسط آزمونگر خوانده شده و به تدریج طولانی تر شده است ، ارزیابی می کند. نمره نهایی مجموع پاسخهای صحیح بود ایرانیان سایبر (نمره دامنه 0-30) (Mammarella و همکاران ، 2008).

مهار پاسخ قبلی و کنترل تداخل

• خرده آزمون مهار (آزمون NEPSY-II). این آزمون توانایی مهار پاسخهای کلامی خودکار را به نفع پاسخهای غیر شهودی اندازه گیری می کند. اولین شرط اصلی (شرایط نامگذاری) بود. کودک باید دنباله ای از شکل های متناوب (مربع و دایره) را مشخص کند. در شرایط دوم ، یکی از موارد مهار ، کودک باید کلاس رباتیک کودکان

در هنگام حضور یک مربع "دایره" و هنگام حضور یک دایره "مربع" را نامگذاری کند. در این آزمون ، نمره با محاسبه تعداد خطاها (نمره دامنه 0-40) ، پاسخهای کلاس رباتیک کودکان خود تصحیح کننده

 (نمره دامنه 0-40) و زمان (نمره دامنه 0 "-240") هر دو شرط بدست آمد. تمام نمرات در تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفتند (Korkman و همکاران ، 2007 ؛ Urgesi و Fabbro ، 2011).

• خرده آزمایش قورباغه کوچک (BIA). این آزمون توجه پایدار و توانایی مهار پاسخهای خودکار موتور را ارزیابی می کند. کودک باید دنباله ای از دستورات صوتی را گوش دهد: یک دستور "برو"

 ، که نشان می دهد کودک باید یک کلاس رباتیک بچه ها علامت گرافیکی را با مداد ایجاد کند ، و یک دستور "بدون رفتن" ، بسیار شبیه به دستور اول ، که نشان داد که کودک باید توالی گرافیکی را متوقف کند. تعداد پاسخهای صحیح شمارش شد (نمره دامنه 0-20) کلاس رباتیک کودکان (مارزوکی و دیگران ، 2010).

مقام 21 در انفرادی و 99 در تیم وجود دارد. در مسابقات

163 تیم کلاس رباتیک کودکان از کشورهای مختلف جهان در آن شرکت کردند. امسال برنامه ریزی شده است که برگزار شود مسابقات انتخابی ملی برای شرکت در WRO-2017. برندگان پرواز خواهند کرد

به کاستاریکا برای شرکت در WRO ، جایی که آنها به طور رسمی از ازبکستان رقابت می کنند ، و همچنین نمایندگان مدارس در ICTWEEK-2017 شرکت خواهند کرد. بنابراین دانش آموزان مدرسه ما تمایل به رشد بیشتر و فرصت هایی برای آینده دارد

پیروزی ها

 البته ، رباتیک مستلزم توسعه و ارتقا and فیزیک و ریاضیات در مسسات آموزشی است. من می خواهم شرایط کلاس رباتیک کودکان ایجاد شده برای کمک به معلمان مدارس عادی و غیر تخصصی را در تسلط بر اصول اساسی رباتیک و آشنایی با روش های آموزش رباتیک به دانش آموزان فراهم کنم.

کارشناسان مدرن پیش بینی های نسبتاً مطمئن درباره ظهور به اصطلاح رونق رباتیک شخصی و خدماتی تا سال 2025 را بیان می کنند. به عنوان یک قاعده کلاس رباتیک کودکان ، سرعت روزافزون توسعه به بسیاری از متخصصان جدید در زمینه انواع حرفه ها نیاز دارد.

 پیش ایرانیان سایبر از این ، در طول "قرن تولید" ، شخصی مورد نیاز بود که بتواند در دستگاه بایستد ، اما اکنون ، در "عصر اطلاعات" ، نه تنها کسی که می تواند یک ربات ایجاد کند ، بلکه بیشتر توانایی استفاده از آن به جای ماشین. پیش بینی می شود

 که یکی از محبوب ترین کالاهای تخصصی پس از سال 2025 یک برنامه نویس رباتیک باشد. و از آنجا که تقاضا باعث عرضه می شود ،

 لازم است اکنون مهارت ها ، توانایی ها و تخصص های جدید را تسلط دهیم تا نسل جوان با اطمینان بتواند وارد زندگی شود. جنبه های مثبت این امر از هر طرف قابل مشاهده است: این امر برای دولت ، تجارت ، صنعت ، علوم و از همه مهمتر برای کلاس رباتیک کودکان بشریت مفید است.

صفحه اصلی ›داستانهای موفقیت›

چگونه رباتیک را شروع کردم: اشتباهات و موفقیت ها

16.10.2018 | ELENA CHERVANEVA 53 نظرات

کلاسها در باشگاه Robbo

دو سال پیش ، پسر پنج ساله ام بسیار هیجان کلاس رباتیک بچه ها زده به خانه آمد. از درگاه شروع به گفتن کردم: "امروز کلاس رباتیک کودکان در مهد کودک یک ربات لگو را با موتور جمع کردم!"

وی افزود: "آزمایشگاه های رباتیک نوجوانان پس از تاجگذاری با جوایز محلی در فعالیت های مسابقات قهرمانی کلاس رباتیک کودکان هوش مصنوعی تونس ، موفق به ارائه بسیاری از مخترعین و اصلاح استعدادها و رهبری خود برای کسب جوایز بین المللی شدند.

مسابقات بین المللی Kodiafor اولین کسی نیست که شاهد این مسابقات است. برتری اطلاعات تونس ، زیرا فرزندان ما موفق به کسب چندین جایزه در سال 2017 و 2018. و 2019 شدند. "

دانشجویان و محققان دانشگاه کویت از پنج نه جایزه پنجمین کنفرانس عربی رباتیک ، که محققان را به نوآوری در زمینه رباتیک ترغیب می کند ، پنج جایزه را از آن خود کردند.

 در کلاس رباتیک کودکان مراسم اهدای جوایز این کنفرانس ، که امروز تحت حمایت ولیعهد دبی ، شیخ حمدان بن محمد آل مکتوم به پایان رسید ، دانش آموز کویتی ، فهد الفهد ، مقام اول را در گروه توسعه هواپیماهای بدون سرنشین برای اصلاح زمین های کشاورزی کسب کرد.

دانشجو زینب الباقصامی نیز برای مقاله علمی ارسال شده برای استفاده از یک سیستم تخصصی برای شناسایی باکتری ها در آزمایشگاه ها ، مقام دوم را در همین گروه ایرانیان سایبر کسب کرد.

 دانش آموز کویتی ، لیلا بواباس ، مقام اول را برای بهترین پوستر آموزشی فناوری که طراحی کرده و در مورد یک موضوع علمی مربوط به (ربات ها) صحبت می کند ، کسب کرد ، در حالی که دانش آموز ، بتول دشتی ، برای یک پوستر علمی نشان دهنده تجربه کلاس رباتیک کودکان با استفاده از یک ربات برای توضیح و توضیح مشکلات ریاضی برای کودکان با استفاده از یک ربات (Cosmo) به جای معلم.

نایبرئیس انجمن عرب در زمینه رباتیک و یک عضو هیئت علمی در گروه مهندسی کامپیوتر دانشگاه کویت ، دکتر عبدالله الموتوا ، مقام دوم را در این گروه کسب کرد (آزمایشات برجسته در مقالات علمی).

پس کلاس رباتیک کودکان از اتمام جوایز ، الموتوا گفت که پنجمین کنفرانس رباتیک عرب بیشترین مشارکت کویت را شاهد بود ، و توضیح داد که بیشتر مراکز برنده بهترین مقاله ها و پوسترهای علمی به گروه مهندسی کامپیوتر در دانشگاه کویت می روند.

 المتوا از حضور "واضح" کویت توسط محققان ، دانشگاهیان و دانشجویان کویتی که مقالاتی را ارائه داده اند که از طریق آنها به موفقیت کارگاه های آموزشی کنفرانس کمک کرده است ، ستود.

 وی خاطرنشان کرد: در کلاس رباتیک بچه ها این کنفرانس آخرین فن آوری ها در زمینه رباتیک در زمینه های مختلف از جمله در زمینه آموزش ، استفاده از روبات در آموزش و حوزه امنیت از طریق حضور اولین ربات کلاس رباتیک کودکان پلیس 

در طول دوره ، دانش آموزان مفاهیم زیر را یاد می گیرند و پیاده سازی می کنند:

عبارات برنامه نویسی: اگر / دیگری ، حلقه ها ، در حالی که و به طور تصادفی

متغیرها کلاس رباتیک کودکان و استفاده از آنها برای ذخیره اطلاعات سنسورها: استفاده از ژیروسکوپ و دور سنج و همچنین حسگرهای لمسی و رنگی

دوره های ما از چه زمانی شروع می شود؟

ما تاریخ شروع داریم بنابراین شما می توانید کلاسی را انتخاب کنید که مناسب زمان فرزند شما باشد. کلاس بعدی ما یکشنبه 29 آگوست ساعت 2:50 بعد از ظهر آغاز می شود. اگر علاقه مند به یکی از کلاسهای ما هستید ، برای شروع مراحل کلاس رباتیک کودکان ثبت نام بر روی دستور کار زیر کلیک کنید.

برنامه مطالعه دوره

دانش آموزان با محیط یادگیری آشنا می شوند و برنامه نویسی ربات های سه بعدی مجازی را در Blockly (یک زبان برنامه نویسی مبتنی بر بلوک) آغاز می کنند.

با پیشرفت ، دانش آموزان آنچه را که در Blockly یاد می گیرند به خطوط کد در جاوا تبدیل می کنند. در پایان دوره ، کودکان می توانند کدهای هوشمند را در جاوا بنویسند و پیچ و خم های پیچیده را با کمک حسگرهای مختلف حل کنند.

با ایرانیان سایبر هم کلاس رباتیک کودکان بیاموزید

یادگیری درمورد اتصال است. به همین دلیل است که ما از نرم افزار کنفرانس ویدئویی استفاده می کنیم ، که به گروه کوچکی از کودکان اجازه می دهد یکدیگر و معلم خود را بشناسند

، وی از ویژگی اشتراک صفحه استفاده می کند تا همه بتوانند ببینند که در حال انجام چه کاری در میز کار خود هستند و کوچکترها می توانند از طریق میکروفون یا گزینه گپ کاملاً در درس شرکت کنید.

تجربه عملی

علاوه بر دروس هفتگی زنده ، از دانش آموزان دعوت می شود که با یک معلم حاضر در کلاس ، در یک جلسه پرسش و پاسخ هفتگی شرکت کنند.

 هدف این جلسه ارائه کمک شخصی به پروژه ها و تمرینات دانشجویان و همچنین پاسخ به س questionsالات آنها است. تمام دروس زنده و تمرینی به طور کلاس رباتیک کودکان خودکار ضبط می شوند و در طول دوره در دسترس دانشجویان قرار می گیرند.

یادگیری مبتنی بر پروژه

دانش آموزان با مشارکت و کار بر روی پروژه های مبتنی بر علاقه خود می آموزند ، که این باعث ایجاد یک کلاس پویا در کلاس می شود که در آن ما پاسخ ها را ارائه نمی دهیم ، بلکه آنها را با هم جستجو می کنیم.

رباتیک آموزش رباتیک کودکان برای بچه ها

زمان جمع آوری ربات خودتان است. مقدمه ای برای رباتیک با هدف دختران و پسران امروزه بیش از آنچه تصور کلاس رباتیک کودکان می شود رایج است.

پذیرش اطلاعات

بررسی قطعات LEGO درگیر در اتصال آنالیزگرهای مختلف (بصری و لمسی) برای تعیین رابطه فضایی بین آنها برای اتصال تحلیلگرهای کلاس رباتیک کودکان مختلف (بصری و لمسی).

تولید مثل دانش و فعالیتها (فرم: جمع آوری مدلها و طرحها با توجه به نمونه ها ، گفتگوها ، تمرینات آنالوگ)

یاستفاده از کودکان در عمل از دانش کسب دانش می کنند.

شرح مختصر و توضیحات نمونه ها ، اقدامات ، پشتیبانی کلاس رباتیک کودکان و نمایش مدل های مختلف.

یک مشکل تنظیم کنید و یک راه حل پیدا کنید. استفاده خلاقانه از کار تمام شده (اشیا)) ، تحولات مستقل.

با استفاده از طرح ایرانیان سایبر های بازی که فعالیت های کودکان را سازماندهی می کند ، از شخصیت ها برای پیشبرد طرح استفاده کنید.

جستجوی کلاس رباتیک کودکان جزئی

برای حل وظایف مسئله از معلمان استفاده کنید.

در ابتدای فعالیت مشترک با بچه ها ، یک سری بازی رایگان با استفاده از طراحان لگو برای برآورده ساختن خواسته های کودک شما ، احساس این جزئیات و فقط بازی وجود دارد. سپس لزوما ژیمناستیک انگشتی. ژیمناستیک انگشتی ، حمله فیزیکی با در نظر گرفتن موضوع فعالیت مشترک انتخاب شده کلاس رباتیک کودکان است.

قسمتهای مختلفی از مجموعه Lego Designer وجود دارد و برای سهولت استفاده ، نام افراد را برای مکعب (آجر) ، جزئیاتی مانند دامن ، چکمه ، کلید کیسه و سایر عناصر می دانید

. آجرهای LEGO در اندازه ها و شکل هایی وجود دارند

 (2x2 ، 2x4 ، 2x8). توانایی کلاس رباتیک بچه ها تعیین نام جزئیات ، یک مکعب (آجر) با اندازه خاص ، با این نام در فرهنگ لغت فعال ثابت نشده است ، مکعبی کلاس رباتیک کودکان با اندازه مشخص (آجر) به چندین جلسه با کودکان وصل می شود

 ، علوم و فناوری و وزارت اقتصاد دانش به طور فعال از پروژه های آزمایشی و انتشار پشتیبانی می کنند.

به ویژه کلاس رباتیک کودکان ، از ربات های هوشمند در حال حاضر برای آموزش زبان ، راهنمایی زندگی و به اشتراک گذاری اطلاعات با والدین در مهد کودک ها با حمایت از پروژه آموزش الکترونیکی وزارت آموزش

 ، علوم و فناوری استفاده می شود. از نیمه دوم سال 2011 ، با پشتیبانی وزارت اقتصاد دانش ، بعد از مدرسه کلاسهای انگلیسی و همچنین آموزش مقدماتی انگلیسی برای کلاسهای عادی استفاده می شود.

در مورد ربات های خلاق ، با پشتیبانی از طرح آزمایشی وزارت اقتصاد دانش کلاس رباتیک کودکان ، تعداد کلاس های بعد از مدرسه به میزان قابل توجهی افزایش یافته است

و با استفاده از آن به مدت یک ماه در کلاس های علمی ، تأثیر آموزشی خوبی حاصل شد. اخیراً ، این برنامه به مدت 6 ماه در مورد کلیه موضوعات برنامه درسی مدرسه ابتدایی اعمال شده است

، و این احتمال را تأیید ایرانیان سایبر می کند که می تواند در بهبود رفتار کودکان کم درآمد همراه با اثر انگیزشی بر خلاقیت ، تأثیر آموزشی ، و افراد STEM.

پروفسور هان هان هی گفت ، "کره در تحقیق و انتشار آموزش یادگیری بسیار پیشرفته است ، اما تمرکز آن بیشتر در تأیید اثربخشی آموزشی و پیوند دادن آن با برنامه درسی منظم است.

" "19٪ یادگیری مادام العمر بشر منظم است یادگیری (یک سیاست ملی یادگیری مجدد مورد نیاز است که این دیدگاه کلان را در نظر بگیرد که یادگیری رسمی اشغال شده و 81٪ یادگیری غیررسمی است.)

مقالات کلاس رباتیک کودکان با استفاده از ربات در مهد کودک. پروژه ربات (گروه مقدماتی) پروژه با موضوع

ربات آموزشی

Marchuk Tatyana Valentinovna ، مدرسه GBOS 〒982 دانشکده کلاس رباتیک کودکان انتقال مدرسه №6 ، مسکو

در مقابل دانش آموزان امروز دانش رباتیک به روی متخصصان جدید فن آوری باز می شود. بیشتر مشاغل مربوط به تأثیر فناوری اطلاعات در تمام زمینه های فعالیت انسانی هستند. یکی از رهنمودهای محبوب حوزه IT مجموعه فناوری رباتیک است. یک کودک دبستانی یا کودک پیش دبستانی به دلیل آشنایی با فعالیت های جدید و دستیابی به آنها به طور حرفه ای مورد بررسی قرار می گیرد.

این برنامه بصورت بصری و فوری بر اساس طراحی روبات ها طراحی شده است ، در عین حال دانش آموزان را با یادگیری مواد مفید از طریق اصول فنی مونتاژ و نصب ، اصول برنامه نویسی آموزش رباتیک کودکان و نمایش اطلاعات آشنا می کند. ابزار این یک قلمرو جدید در رباتیک است ، جایی که شما می توانید ربات ها را "از ابتدا" شروع کنید و سریعترین نتیجه را برای بچه های خود کلاس رباتیک کودکان بگیرید