برنامه نویسی کودکان و نوجوانان

هدف از این پروژه که در چرخه 3 در منطقه دانلود اسکرچ برای اندروید و کامپیوتر و گوشی و آموزش نصب اسکرچ 3  در سال 2016/2017 انجام شد، مواجهه دانش آموزان با موقعیت های تحقیقاتی در علوم کامپیوتر (چالش های برنامه نویسی به عنوان مشکلات یادگیری جستجو) بود تا آنها مهارت های روش شناختی را توسعه دهید که تفکر الگوریتمی را تقویت می کند. [1]

استراتژی تدریس پیشنهادی به شرح زیر بود:

  چالش‌هایی را پیشنهاد کنید که با هم برای پویایی دانلود اسکرچ برای اندروید و کامپیوتر و گوشی و آموزش نصب اسکرچ 3  یادگیری در نظر گرفته شوند،

  دانش آموزان را تشویق کنید تا رویه های خود را توضیح دهند،

  تمایز فعالیت ها برای درگیر کردن هر جفت در طول زمان،

  ایجاد ترکیبات جمعی برای نهادینه کردن دانش (واژگان، مفاهیم).

موجود برای دانلود:

  راهنمایی برای معلمان برای ایجاد یک بازی ویدیویی با SCRATCH

  فایل SCRATCH بازی ویدیویی با عنوان اختاپوس و نسخه فلش آن

  پیشرفت پروژه SCRATCH

  خلاصه دانش مربوط به نرم افزار SCRATCH و مقدمه ای دانلود اسکرچ برای اندروید و کامپیوتر و گوشی و آموزش نصب اسکرچ 3  بر برنامه نویسی کامپیوتر.

بینش آموزشی

چالش های برنامه نویسی به عنوان آزمون توانایی استدلال:

  فرآیند آزمون و خطا: محل رویکرد آزمون و خطا:

در طول مراحل کار دو نفره، دانش آموزان تشویق شدند تا بحث کنند، دانلود اسکرچ برای اندروید و کامپیوتر و گوشی و آموزش نصب اسکرچ 3  تعامل کنند تا یک استراتژی تعریف کنند، راه حلی تصور کنند، یک برنامه بنویسند، آن را اصلاح کنند، دوباره شروع کنند...

از طریق این رویکرد، که منافع تضاد اجتماعی-شناختی و آزمون و خطای تجربی را ترکیب می‌کند، جایی که «عمل و درک همزمان پیشرفت می‌کنند، سپس درک خود را از کنش رها می‌کند و آن را جهت می‌دهد» [2]، آن‌ها به طور مستمر ساخته و ساختارشکنی کردند. و بنابراین تفکر الگوریتمی خود را تکامل دادند.

SCRATCH به عنوان ابزار اعتبارسنجی رویه:

معرفی کامپیوتر با استفاده از نرم‌افزار اسکرچ روش‌های کار در دانلود اسکرچ برای اندروید و کامپیوتر و گوشی و آموزش نصب اسکرچ 3  کلاس را تغییر داد که در آن دانش‌آموزان ملزم به همکاری برای حل مشکلات بودند، به تدریج استراتژی خود را ایجاد می‌کردند و به اثربخشی آن پی می‌بردند، اجازه می‌داد تا با مقایسه آن با سایرین، تکامل یابد. یا با تکیه بر کسانی که قبلا تجربه کرده اند.

SCRATCH به عنوان یک ابزار خود تنظیمی:

اولاً با مشاهده نتیجه اجرای برنامه بر روی صفحه است که دانش آموزان می توانند به فکر رفتن به مرحله بعدی باشند یا برعکس، مجبور به تنظیم، اصلاح لازم شوند. بنابراین در نهایت می توان آنها را به بازبینی استراتژی و ترجمه آن به زبان اسکرچ سوق داد.

بنابراین یک بار دیگر کامپیوتر با Scratch بود که سیگنال را به دانش‌آموزان فرستاد و آنها را به تجدید نظر در پیشنهاداتشان سوق داد.

در یک رفت و برگشت مداوم بود که این خودتنظیمی اعمال شد  دانلود اسکرچ برای اندروید و کامپیوتر و گوشی و آموزش نصب اسکرچ 3 و به دانش آموزان اجازه داد تا از خطاهای خود پیشرفت کنند.

برای کدام مهارت در چرخه 3؟

سه مهارت از شش مهارت اصلی ریاضی را می توان در جلسات مقدماتی برنامه نویسی کامپیوتر با Scratch توسعه داد.

ابتدا مهارت «جستجو» که در آن دانش‌آموزان به موارد زیر هدایت می‌شوند:

  جمع آوری و سازماندهی اطلاعات لازم برای حل مشکلات از رسانه های مختلف […].

  درگیر فرآیندی شوید، مشاهده کنید، سوال کنید، دستکاری کنید، آزمایش کنید، فرضیه‌هایی را مطرح کنید، با بسیج ابزارها یا رویه‌های ریاضی که قبلاً با آن‌ها مواجه شده‌اند، با توسعه استدلال سازگار با موقعیت جدید.

  تست کنید، چندین راه حل را امتحان کنید.

سپس مهارت "استدلال" جایی که آنها به آن سوق داده می شوند:

  حل مسائلی که مستلزم سازماندهی چندین داده یا ساختن رویکردی دانلود اسکرچ برای اندروید و کامپیوتر و گوشی و آموزش نصب اسکرچ 3  است که مراحل استدلال را ترکیب می کند.

  با دانستن اینکه چگونه دیدگاه دیگران را در نظر بگیرید، به طور جمعی در یک تحقیق پیشرفت کنید.

  ادعاهای خود را توجیه کنید و صحت اطلاعات موجود را بررسی کنید.

در نهایت، مهارت "ارتباط" که در آن به آنها هدایت می شود:

  به تدریج از واژگان مناسب و/یا نمادهای مناسب برای توصیف یک موقعیت و ارائه استدلال استفاده کنید.

  رویکرد یا استدلال خود را توضیح دهید، توضیحات شخص دیگری را درک کنید و در مبادله بحث کنید.

[1] تفکر الگوریتمی به معنای شیوه تفکر مرتبط با الگوریتم ها است  Download Scratch for Android, computer and phone and install Scratch 3که می توان آن را راهی برای نزدیک شدن و حل مسائل تعریف کرد.